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2021年12月
教育传媒到校直击 文理书院(九龙) - 2021年12月
校本话剧教育 语文创意双向发展 装备多元技能 达致全人发展
两文三语在现今社会非常重要,文理书院(九龙)的课程,秉承校训「博学、审问、慎思、明辨、笃行」,在现有的教学模式之中,革新学与教政策,带领学生冲出传统刻板的课室。谈国轩校长强调教育必须紧贴时代发展的步伐,学校利用各种先进的设施,设计富有趣味的教学活动,提升学生对英语学习的兴趣,令他们能在轻松愉快的学习氛围及运用新科技,持续进步。
新校园新概念 「ECOL」四大元素
文理书院(九龙)于2019年开始坐落于九龙城启德发展区。为配合21世纪发展,新校舍综合「ECOL」四大元素,分别为环保(Environmentally proactive)、创意(Creativity)、开放(Open)和学习(Learning)。潘顺国校监更提到:「ECOL的核心愿景是促进可持续发展和丰富学生及社区的文化生活。」学校希望借此加强与社会的联系,共建和谐社区。学校以ECOL为培养学生知识、技能和正确价值观的策略,目的是培育学生成为21世纪负责任的世界公民。
多元化语文活动 从日常活用英语
学校设有多个富有特色的校本英语课程、每月主题活动和文化周,在每循环周,三节的特色课程中,由三位外籍老师教授,学生从不同主题的活动中,学习日常英语运用,达致「活学活用」的果效。当中最受学生欢迎的活动有「英语厨房」、「英语话剧」和 「英语阅读计划」。在「英语厨房」课程中,学生除可学习相关语文技巧和词汇外,更可学习款待技巧、餐桌礼仪和不同国家的文化。学校善用剧场设施,推展「英语话剧」课程,让学生学习沟通技巧、舞台设计、研读剧本和演出技巧。
与此同时,学校设立「英文阅读计划」,配合「跨课程语文课」、阅读奖励、师生分享活动,重质亦重量。谈校长表示:「学生可以在家阅读,然后在课堂上以英语分享阅读心得。透过增加学生的阅读量及交流,提升英语阅读及口语沟通能力。由于学校有多种不同主题和体裁的藏书,学生能接触不同范畴的英语词汇;多元化的读后简报则能把个中知识融会贯通,在现实中运用。」
照顾多元学习需要 关顾中小衔接
谈校长直言:「现时大部分小学以中文作为教学语言,学生升中后转到英语学习环境,需要一定的帮助才能适应。」有见及此,学校特别设有「初中英语增润课程」,初中学生可以自由参加,由资深老师作课后辅导。
此外,学校亦设有「英语尖子培训课程」,帮助英语能力较强的学生更上一层楼。课程邀请有多年教学经验的外籍老师教授,透过游戏和活动,让学生从趣味中学习外国文化,拓展世界观之余,更进一步强化英语说话及写作能力,精益求精。
海外交流团 放眼世界
所谓「读万卷书不如行万里路」,为提高学习语文的效能,在疫情前,学校设有海外交流团。学生能够冲出香港,到英国、北欧等西方国家进行学习,开阔眼界之余,更能真正运用英语,增强自信心。谈校长笑言:「学生们万一真的遇上沟通问题,例如在部分北欧国家,有时候学生就要动动脑筋,善用肢体语言或是表情,想办法跟人沟通。这是给学生成长的一个磨练:训练学习解决问题,随机应变的能力。」
在海外交流团中,学生每天都有英语课。学生会住寄宿家庭,令他们能真正融入当地生活。有赖校监及校友的全力支持,资助一半或全部的交流团费用,让学生有机会能到海外见识,扩阔国际视野。
贴合电子化世代 实行「BYOD」
三年前开始,学校全面推行电子学习,以加强学生自主学习能力。虽然疫情期间暂停面授课堂,学校亦能推展全校电子学习模式。因为得到热心校友的捐助,全校的同学均获赠一部平板电脑,实行「BYOD」政策(Bring Your Own Device 自携装置)。
谈校长指出:「在全校电子学习模式下,教学团队运用教学平台,提供课前预习和课后巩固练习;学生能快捷地使用流动电脑装置,进行自主学习,更能促进课堂内外的师生协作,提升学习效能。此外,老师能运用学习管理系统,掌握及分析学生的学习数据,从而提供适切的回馈和学习支援。」
师生友爱 营造关爱校园
学校本着以学生为本的精神,帮助学生成为富有才干、知识、爱心和责任感的世界公民,所有课程和活动中均加入价值观教育,在关爱的环境下,积极培养学生的正面价值观,期望学生除了学术追求外,亦做到关爱共享,帮助有需要的人。
学校透过义工服务、筹办学会活动和领袖训练等,提高学生的领袖才能和服务社会的意识;「心晴大使」及学生长则为学生提供朋辈支援,建立正向思维和友爱关系。同时,「感恩月」活动能有效培养学生常存感恩之心。谈校长笑言:「老师十分关爱学生,在疫情期间,都尽快完成检测,让全体同学可以回校上实体课,让他们可以回到愉快、充满爱和有意义的校园生活。海外交流团和全校同学的平板电脑,都是来自校友的资助。校友无私的付出和回馈,足以证明学校的办学理念和抱负,已深深地在校友的心中扎根。」